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AULA 01 · 12 MIN DE REVISÃO

Dado, Informação,
Conhecimento e Decisão

Aprenda a diferença entre os quatro conceitos e elimine uma das confusões mais frequentes em provas de tecnologia e análise de dados.

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4conceitos-chave
6questões práticas
8flashcards
1mapa mental
RESUMO PREMIUM

Do registro bruto à ação

O ponto central é entender que cada etapa adiciona contexto, interpretação e capacidade de agir.

01

Dado

Registro bruto, isolado e ainda sem interpretação.

EXEMPLO38°C
02

Informação

Dado contextualizado, organizado e com significado.

EXEMPLORecife está a 38°C
03

Conhecimento

Interpretação da informação com base em experiência ou regras.

EXEMPLOHá risco de desidratação
04

Decisão

Ação escolhida a partir do conhecimento adquirido.

EXEMPLOAumentar a hidratação
CONCEITO CENTRAL

Contexto muda tudo

“145” sozinho é apenas um dado. “145 candidatos por vaga” já é informação. Quando você interpreta que a concorrência é alta e muda sua estratégia de estudo, transforma informação em conhecimento e decisão.

Regra de prova

Dado não precisa ser numérico. Uma palavra, uma imagem, um código ou um sinal também podem ser dados.

Sem contexto145
+
Com contexto145 candidatos/vaga
=
INFORMAÇÃO Concorrência elevada
MAPA MENTAL

O fluxo completo em uma única visão

ENTRADADadoregistro bruto
CONTEXTOInformaçãosignificado
INTERPRETAÇÃOConhecimentocompreensão
RESULTADODecisãoação
PEGADINHAS DE PROVA

Onde a banca tenta confundir você

01

Informação não é dado puro

Informação pressupõe organização ou contexto. Um valor isolado ainda não possui significado suficiente.

02

Conhecimento não é simples armazenamento

Conhecimento envolve interpretação, experiência e capacidade de aplicar a informação.

03

Nem toda decisão é automática

Decisões podem ser humanas, automatizadas ou híbridas, desde que se apoiem em conhecimento.

QUESTÕES

Teste sua compreensão

Selecione uma alternativa e confira a explicação.

QUESTÃO 01

Qual alternativa apresenta corretamente um exemplo de informação?

QUESTÃO 02

Qual etapa representa a aplicação prática do conhecimento?

FLASHCARDS

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